“怎么调大音量？APP是什么意思？怎么清理内存……”这些在年轻人看来不称之为问题的问题是杨超被问的最多的问题。在这个课堂上，花白的头发和老花镜是学生的标配，格外的耐心和手把手指导是老师的必备。老师走进教室的第一句话就是：“现在上课，请各位同学拿出手机……”

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没错，这是一堂教老年人用手机的课堂。杨超是社区老年手机公益课堂的讲师，北京链家光熙门北里店的负责人，是教老人使用智能手机的志愿者之一。

伴随着智能手机的勃兴，社会老龄化程度却在加深。国家卫生健康委、全国老龄办发布的《2021年度国家老龄事业发展公报》显示，截至2021年末，全国60周岁及以上老年人口已经达到2.67亿，占总人口的18.9%。而在北京，老龄人口所占比重还要更大，数据显示，2021年，北京市60岁及以上常住人口占比首次突破了20%，65岁及以上常住人口占比首次突破14%。

整个社会生活的智能化程度越高，老年人面前的“数字鸿沟”就越明显。发微信、发红包、导航定位、网上订票，这些年轻人倒立着也会玩儿的东西，不知道难倒了多少老年人。

根据贝壳公益在2018年的社区调查，在200位受访老人中有90%表示“手机使用答疑”是目前最大的需求。于是，贝壳公益在北京几个社区率先试点推行了“我来教您用手机”社区公益课堂。

2019年5月21日，北京链家光熙门北里店和光熙门北里居委会联合开设第一节线下手机课，杨超清楚地记得来的时候，大多数的老人们都有些不耐烦，大家都像是配合居委会做任务的心态。但让人意外的是，开始讲手机使用的功能后，大家在课堂上都听得特别认真，课堂气氛异常活跃，有的还拉来了熟人。好几位老人带了笔记本在认真做着笔记，让杨超很感动。

“2019年五月份开始做的时候，一学期我们平均每节课不到10人，阴天下雨只能来三五个。后来消息越传越广，人慢慢多起来了，到第二学期开班的时候，一下就来了50多人。”杨超介绍说，公益课堂一个学期的学习一般是5到10节课，主要目的是教授高龄老人掌握生活相关的智能手机功能。课堂配有课本、课件、成熟的志愿者培训体系，每个学期末，活动组都会为老人们举办一场特殊的毕业典礼。

张阿姨的孩子都在外地，她和老伴儿在北京生活，虽然很早就拥有了孩子“退休”下来的智能手机，但张阿姨一直只会接视频电话，自己却不会拨出去。上了一节课后她终于可以自己给想念已久的孙子打视频电话了。

“来上手机班的老人，不是没有求助过儿女。有时候孩子直接说我来帮你弄，虽然问题解决了，但老人内心很失落，他没有感受到自己的价值，感觉对于其他人来说都是特别简单的事情，为什么对我来说就这么难呢？老人学会了使用智能手机，其实也在重塑自信心”杨超说。

每个人都会老去，杨超认为“教老人用手机”这件事并不是一时之谈。在变老这件事上，没有人可以置身事外。当我们谈论眼下这些“跟不上时代”的老人们时，我们谈论的，既是现在的他们，也是未来的我们。

弥补时代的鸿沟，是一件没有止境的事。

编导：秦亚利

责任编辑：栾天